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乐考乐翻天----举办低年级“1+X”乐考嘉年华活动

时间:2017年07月06日信息来源:本站原创 点击:次(作者:于长平 编辑:于长平)

??? 6月30日和7月3日,学校组织了低年级“1+X”乐考嘉年华活动。环亚ag887|首页此次活动由教导处统一领导,成立了语文、数学、英语、音乐、美术、体育六个学科组,制定了详细的活动方案、学科乐考方案和安全应急预案,召开了多次研讨会,明确乐考内容、评价方式和评价标准,精心筹备,严密组织,责任到人。本次活动有四个亮点:第一,乐考已经成为我校全面落实北京市学科改进意见,减轻学生过重的课业负担以及学校“和育”文化特色建设的重要途径和手段。我们通过改革学科评价方式,使我们的乐考内容全面指向学生学科学习的基本知识、基本能力、学科的核心素养和学科审美及学科文化,走向学科的融合,从而倒推课堂教学方式和教学内容的的变革,使我们的学科教学指向学生学科核心素养的培养,形成学科统整的教学思维和意识。第二,本次乐考体现了六个融合:即趣味活动与考试的融合,寓考于乐;英语与美术一起考,整合不同学科的相同内容,促进学科间的融合;让学生在武术、田径、体操三选二项目,促进民族体育项目与体育乐考的融合;音乐乐考融入教育戏剧元素,促进学校的科研课题与乐考融合;规定动作(试卷考试)与自选动作(个人才艺展示)融合,促进学生综合能力的提升;允许学生回家完成乐考题目,实现课内外学习相融合。第三,“1+X”乐考嘉年华已经形成稳定的模式和策略,成为我校“和育”名片。乐考已有三年的探索,老师们从最初的不知所措,成长为轻车熟路,形成了必要的教育经验。他们挖空心思希望把这种考试形式与平时的培养目标相结合,把考察与培养目标都统一到常态化教学,而不惜牺牲休息,不辞辛劳;学生们虽然一届又一届,但是,他们认可、喜欢这种形式和内容,乐于参与其中。高年级孩子更是“望洋兴叹”没有乐考;家长们虽然各有繁忙的工作,但是,总是积极踊跃的牵着孩子的手,见证孩子的成长,分享孩子的成功和喜悦。把这种家长满意,学生喜欢的考试成为学生每学期的常态活动,难道不是我们教育的成功吗?来自家长的94%的满意度,就是我们乐考满意的答卷。第四,我们的乐考既做好“加法”又做好“减法”。把原来作为选考的科目体育变为必考科目,做了加法。因为,孩子的身体素质和锻炼身体的技能是孩子快乐成长的根本,也是实现我校育人目标的根本。我们又做了减法,一年级减了音乐,二年级减了美术学科。同时,把一年级英语单词、制作英语小绘本的考试与美术学科相结合,既减少了乐考科目,又培养了学生学科融合的意识。音乐乐考通过小组合作的形式对歌曲进行演唱、创编、表演。让孩子们在“学中唱”、“唱中演”,把戏剧教育元素融入音乐,学生可分为旁白组和表演组,表演组学生也可根据表演需要,准备相关道具、服装等。激发孩子找寻自己的位置、发挥自己的强项,让学生在“戏剧融入音乐”这一过程中,感受到团结合作精神。乐考嘉年华活动历时两天,全校47名教师、497名学生和497名家长参与了活动。











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